6月28日,全区450所高中校长在自治区教育厅组织下,来到广西教育学院,接受为期一天半的高中课改校长培训。开班仪式上,教育部门透露,广西将制定新的学生评价指标体系,中小学教育应转变“学生看成绩,学校看升学率”的传统评价标准,对学生的评价不能唯分数论。

从去年秋季学期开始,广西全面实施高中课改。自治区教育厅成立了高中课改项目工作组和学科教学指导组,并确定了80所普通高中课程改革样本学校、20所新课程创新实验的实验学校,探索在不同地区、不同类型普通高中实施新课程的途径。经过近一年的高中课改探索,各高中都积累了一些经验,也遇到一些新问题。为此,自治区教育厅邀请广东专家到南宁,介绍高中校长如何提炼和解决课程改革过程中的主要矛盾,普通高中“3年一体化”学科规划的构想等内容,开拓校长们的视野。

开班仪式上,自治区教育厅基教处处长罗索通报了教育部刚下发的《中小学教育质量综合评价改革意见》,指出今后将改变“学生看成绩,学校看升学率”的传统评价标准。新的评价指标体系,将包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5方面20个关键指标。据悉,自治区教育厅还将根据教育部的意见,制定广西的“地方版”意见。

目前广西一共有132所自治区示范性普通高中,按照高中课改要求,广西修订了《广西壮族自治区示范性普通高中验收评估标准》,更看重学校内涵,要求示范性高中除了重视升学率,在培养学生时也要重视德智体美劳等方面全面发展。