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要办幼儿园,应该具备什么条件?什么样的幼儿园才是好的幼儿园?11月4日,自治区教育厅公布广西学前教育发展的四大新政,对办园标准、示范性幼儿园的评估以及幼儿园日常管理等作出规定。参与文件制定的相关专家称,这一揽子“套餐式”文件,让幼儿园从“有”成长为“优”变得有章可循
1在“量”的基础上求“质”
政策:11月4日,自治区教育厅向媒体公布学前教育发展四大新政,新政策包括:《广西壮族自治区幼儿园办园基本标准》(下简称“办园标准”)、《广西壮族自治区学前教育机构审批管理办法(试行)》、《广西壮族自治区保育教育常规管理暂行办法》、《广西壮族自治区示范幼儿园评估验收标准(修订)》。一名参与文件制定的教育部门工作人员告诉记者,上世纪90年代,广西曾出台过幼儿园办园的相关规定,2002年又出台了示范园的评估验收标准,最近国家出台了《3~6岁儿童学习发展指南》等一系列学前教育的新政策,广西的“老政策”已经不能满足新时期发展的需要,亟需“新政”引领学前教育的发展方向。
现状:记者从自治区教育厅了解到,目前广西共有自治区示范幼儿园99所,仅占幼儿园总数的1.3%,离《广西壮族自治区人民政府关于当前促进学前教育发展的若干意见》提到的“到‘十二五’末,每县(市、区)应至少建成1所自治区示范幼儿园”的要求还有差距。另据了解,南宁市青秀区80多所幼儿园里,自治区级示范园就有14所。全区情况和青秀区的情况对比,凸显出我区优质学前教育资源较少、分布不均的现状。
点评:从2011年开始,广西开始推行学前教育三年行动计划,计划用3年的时间,新建、改扩建6000多所幼儿园,并在每个街道、乡镇至少设立一个社区儿童早教资源中心,实实在在地解决孩子入园难的问题。记者从自治区教育厅了解到,三年行动计划期间,我区共筹措资金35亿元发展学前教育,到2012年底,我区已有幼儿园7554所,自治区级示范园99所。
自治区教育厅基教处副处长覃伟合介绍,与推行三年行动计划之初相比,我区幼儿园办园数量和质量都有提升,但目前仍然面临着学前教育资源较短缺、优质幼儿园分布不均以及部分幼儿园办学质量不高的现状,在三年行动计划的“尾巴”推出四个新政策,就是在“量”的基础上求“质”,让办园从“准入”门槛、幼儿教育该教什么和怎么教,以及幼儿园日常管理等各个环节都变得有章可循,向管理要质量,推动更多的达标园、优质园成长,让适龄的孩子不仅有幼儿园可上,还尽量能上到好的幼儿园。
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