2小班最多25人，大班最多35人

政策：小班（3~4周岁）21~25人；中班（4~5周岁）26~30人；大班（5~6周岁）31~35人。

现状：“大班额”是幼儿教育中，家长和教育界人士都很关注的焦点，这很直接地影响到孩子能享受到的教学资源。雷女士的孩子在南宁市一所示范性幼儿园上中班，班上38个孩子“分享”两名教师和一名保育员，“这是孩子最多的一个班，所有人都想进入师资好的班级”。对于班额超员，雷女士已见怪不怪。

班额配比超标的现象在城市周边和乡镇地区的幼儿园表现得更为明显。区直第三保育院园长胡明参与了政策的制定，她介绍，在以往参与幼儿园考评的过程中发现，由于幼教师资缺乏，在城市外围的一些幼儿园里，一个班的人数常常达到40人甚至更高。胡明印象较深的是，在某乡镇幼儿园里，一个班有60个孩子，却只能配备一位教师，没有助教和保育员。

点评：广西幼儿师范高等专科学校幼儿教师培训中心主任李艳荣是参与政策制定的幼教专家，她介绍，限定班额配比，按规定配备教师和保育员，使得保教人员能关照到每个孩子的个性差异，进行差异化教育和引导，因此，班级人数及教师（保育员）配比非常重要。多名教育界人士告诉记者，教育部出台的《幼儿园工作规程》和《托儿所、幼儿园建筑设计规范》对幼儿园小中班的人数规定就是小班不多于25人，中班不多于30人，大班不多于35人。相对于全国的普遍情况，广西的学前教育资源更为紧张，过去在幼儿园评估的实际工作中，根据广西的“区情”，专家会把“标准”放宽到比“国标"多5人（即小班最多可30人，以此类推）。现在颁布的“办园标准”严格保持与“国标”一致，虽是一个小小的数字，却显示了广西向“大班额”开刀的决心。