3 辐射：每一堂研讨课都是一次培训

本次活动在我区中职教师中掀起了一股不小的“追课”热潮，不少老师跟随专家组的脚步，跨地域地“追”了好几场示范课：贵港市职教中心的郑朝阳副校长，带领9名教师专程赴柳州观摩周云老师的示范课；北部湾职业技术学校机电学部副主任郑毅在钦州市听了叶颜春老师的课后，又赶赴崇左观摩周海林老师的示范课……

广西师范大学职业技术师范学院文萍院长表示：“本次活动预期在南宁、柳州、桂林等7个城市发挥区域内辐射作用，却吸引了不少河池、贵港、凭祥等地区的职校教师，充分体现了‘名师培养工程’不仅在区域内起到了示范辐射作用，还形成了跨区域辐射效应。”

产生辐射效应的，不仅仅是学员们的课堂教学。广西交通职业技术学院彭朝晖教授谈道：“对这次活动，我的感受是：不仅这些上示范课的老师的教学效果产生了辐射，连我们专家组的点评与反馈也产生了辐射作用。”

很多听课教师表示，每一场示范课后的专家点评对他们而言都是一次非常难得的、针对性强而且“接地气”的培训。

本次活动的辐射作用，还体现在它所引发一系列思考。“追”了两场示范课的郑毅说：“这两次课让我大开眼界，原来专业课也能这样上，这引发我去思考，如何在课堂上体现学生的主体地位，如何让学生在活动中获得成就感，如何将职业道德教育融入教学之中。”

广西纺织工业学校校领导表示：“在中职学校的教师中，有不少来自企业一线和非师范类大学，他们普遍没有经过系统的教育教学方面的学习和训练，对这方面的提升也很不够。此次活动是一场及时雨，令中职教师更深入地思考怎样才算是真正的‘双师型’教师，促使中职学校管理者进一步思索‘双师型’教师队伍建设的路径。”