今年以来，马山县以人为本，以“四个字”为切入点全面创新全县教师队伍管理模式，着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

一是“轮”字。即城乡教师轮岗交流。2014年全县计划在14个学区和9所初中内轮岗交流教师301人，交流期限为1年。县教育局在宣传动员、自愿报名、单位推荐、确定人选、到岗到位等五个工作环节中凸显“宣”“鼓”“奖”“监”等“四字”内涵，确保工作顺利开展、如期完成，确保教师队伍人心所向、人员稳定，有效打破学校教师管理“终地制”难题。

二是“招”字。即招聘特设岗位教师。2014年全县计划招聘特设岗位教师160名，覆盖义务教育阶段20个学科的专业技术岗位招聘。特岗教师的招聘将为全县教育注入新鲜的“血液”和活力，有效破解全县教育发展不均衡的瓶颈，极大缓解全县学校尤其是农村学校师资不足难题，让农村教育插上腾飞的翅膀。

三是“培”字。即学校教师全员培训。2014年全县4000多名中小学（幼儿园）教师将参加7个培训项目、3种培训层次的“教师全员培训活动”。通过举办全县中小学教师全员培训活动，进一步拓宽教师们的视野，夯实全县教育发展基础，充实教师的文化素质和学科专业教育教学水平，实现教育资源共享，让农村教育与城镇教育并驱发展。

四是“竞”字。即县城学校竞聘上岗。2014年县城学校（不含高中）向全县所有中小学校教师公开竞聘33个岗位57名中小学教师。县城学校教师竞聘上岗，既能进一步充实县城学校的师资力量、打造全县教育品牌、满足师生日益增长的教育需求、缓解“大班额”等各种教育矛盾，又能为农村教师的工作注入 “强心剂”，不断提高自身的教育教学水平，有效缓解农村教师向县城学校“挤”的管理难题。