作业多，学生喊累作业少，家长心慌

长期以来，孩子们都在抱怨作业太多，但市民赖女士最近却在为孩子的作业太少而烦恼不已。赖女士称，自己的女儿琳琳（化名）在八桂绿城小学读四年级，从9月份开学至上周五，英语只做过一次作业。她向孩子的班主任询问英语作业少的原因，班主任却回复称不清楚情况。而据赖女士了解，孩子的其他科目均是正常布置作业，只有英语作业异常的少，她想知道，这是怎么回事？

家长反映：女儿英语作业太少让人担心

“我小孩这个学期开学以来，英语只写过一次作业。”市民赖女士向本报记者反映称，自己读小学四年级的女儿琳琳，从这个学期开始至今，英语作业只布置了一次。她每次询问为何没有英语作业，琳琳便回答说是老师没有给她布置英语作业。

发现小孩在两个多月时间只做了一次英语作业时，赖女士当即便向女儿同班的其他孩子家长进行打听。其他家长均表示对这一情况不知情，但的确没有见过自己孩子写英语作业。为此，赖女士还联系了孩子的班主任，对方却以不了解情况为由进行回复。

赖女士说，据她了解，负责该校四年级英语教学工作的只有一名英语教师，不清楚是否因为英语教师的工作量较大而忽视了对孩子的作业布置以及批改工作。

此外，赖女士表示，她询问过在其他学校就读四年级小孩的家长，得知几乎每隔两三天学校就会布置英语作业。“为什么其他学校的小孩有英语作业写，而我的小孩没有作业写？”赖女士说，她很害怕因为得不到相应的练习，女儿的英语学习会大大落后。

校方回复：作业有布置且要求家长签字

对赖女士反映的情况，11月14日下午4时，记者来到八桂绿城小学进行调查。对此，该校负责教学工作的唐副校长表示，学校一直有布置英语作业。

“我们四年级一共有两名英语教师，四年级有五个班，每个班一个星期就两节英语课。算下来，每个英语老师一个星期就5节英语课。”唐副校长介绍说，学校方面除了安排足够的英语教学老师，英语老师在每个学期的家长会上也都会向家长说明本学期的教学任务以及一般的作业量。而除传统的书写练习外，有时候学校还会布置一些朗读与背诵作业给学生，并要求家长在作业上签字。

了解到赖女士反映的情况后，唐副校长说已经向两名负责四年级英语教学工作的老师询问过情况，两位老师还向她提供了学生最近完成的多次书写的作业本。

记者提出想查看这些作业，被唐副校长以不方便为由拒绝了。唐副校长表示，如果家长对学校的教学工作有疑问，可以第一时间拨打学校办公室电话，学校方面一定会为家长解决问题。

老师解释：四年级英语作业以听读为主

18日下午5时，负责琳琳班级英语教学工作的陈老师当面回答了记者与赖女士的疑惑。“印象中，我开学到现在已经布置了两三次书写作业。”陈老师称，由于琳琳所在的四年级刚开始涉及英语教学，所以目前她的教学作业多以听读为主，书写作业较少。

至于唐副校长所说将作业拿回给家长签字的情况，陈老师表示，由于部分家长不清楚一些英语单词与句子，所以作业的签字交由学生小组长完成。陈老师认为，布置少量的书写作业以及由学生小组长负责学生的听说作业监督，并不会影响到孩子的英语成绩。

然而，陈老师的解释却与部分学生的说法有出入。采访中，与琳琳同班的多名同学均向记者表示，陈老师从开学至今的确只给他们布置过一次书写作业，而且没听说过有作业需要签字的说法。对此，赖女士坚持认为作业应该以书写为主，陈老师的说法不能成立。

教育部门：三至六年级作业布置由学校安排

那么，学生的作业量以多少为宜？对作业形式又有哪些要求？18日下午5时许，记者就此咨询了八桂绿城小学所属的南宁市经济技术开发区教育局。

该局黄科员回复称，目前教育法规明确规定，小学一至二年级禁止布置任何家庭作业；三至四年级，如果学校要布置作业，任务量不能超过半个小时；五至六年级，作业量不能超过一个小时。

也就是说，小学三至六年级是否布置作业、布置多少作业的权利在学校的手中，教育部门不会强制要求学校对学生进行作业的布置。同时，对于布置的作业种类也将由学校视其教学工作而定，并非只能以书写作业为主。

■专家建议

应视学生具体情况安排作业搭配

对于赖女士反映的问题，南宁市教科所负责学生心理与教学研究的教研员杨斌勇老师认为，虽然现阶段国家提倡减负教育，然而，类似于琳琳这样的小学高年级学生由于所学知识的不断深入，学校是应该为其布置英语作业的。

杨老师建议，琳琳现阶段的英语作业确实应该以多说多读为主，但并不能忽视书写的作业。学校应该视学生的具体情况，安排作业的搭配。如果赖女士确实感到琳琳的作业量较少，可以自行适当的给孩子布置作业，但应该在不影响孩子正常的休息与娱乐的情况下布置，作业量不应超过1个半小时。

■请你说说

作业太多，学生喊累，作业太少，家长又担心。那么，小学生的作业量多少才合适？

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