体育美术课有了

但年轻、专业的老师不多

在刚刚过去的暑假，马山县白山镇民族小学花了4万多元来完善教育基础设施。9月9日下午4时，该校五年级的38名学生正在上体育课。代课的体育教师唐秀珍正在教授孩子投篮的技巧。11岁的蓝展扬每个动作都做得特别认真，他说，看了美国男子职业篮球联赛（NBA）后，他就爱上了篮球，他最喜欢的是勇士队的史蒂芬·库里，他希望能练就和史蒂芬·库里一样敏捷的身手。

“我也爱打篮球，就把自己掌握的教给他们了。”唐秀珍承认自己是兼职的体育老师，但他认为自己是“合格”的，这不仅是因为自己爱好体育，也是因为他在多个假期里参加过多个培训。

“以前体育、美术、音乐课每周共有两三节，我们会拿其中一两节来上数学课、语文课，现在不行了，要按课程表来上课。”？民族小学校长袁江玮说，近年来该校的软硬教学设施都逐步完善，但体育、美术、音乐等专科教师非常缺乏。

在学校硬件设施不断完善的情况下，乡村学校的教师队伍存在的问题并非个例。记者在采访中发现，目前不少乡村教师以60后、70后为主，年轻的80后、90后一有机会便借调或者考进县城机关或城市。“我只是暂时待在这里，终有一天我会考到南宁去当老师的。”马山县某小学一名入职一年多的年轻老师称，在乡村长大的自己比较向往城市生活；上林县某乡村中学的覃校长也表示，“年轻老师大都留不住”，这让他担心学校今后会人才断层。

据悉，自2011年以来，马山县先后投入超过16亿元的资金用于完善学校的教学基础设施，分别为2011年3.2亿元，2012年4亿元，2013年4.3亿元，2014年4.5亿元，今年的投入也不比往年少。每一年都会让乡村教师参与包括乡村教师国家级培训计划、乡村教师自治区级培训计划等在内的培训，教师们的教学水平在不断提升。

多管齐下解矛盾

教育和成长都有人来管

据了解，为解决这个矛盾，目前南宁市各个县区通过土地流转等方式，积极引导外出务工人员回乡创业就业。马山县委常委、宣传部部长、副县长黄子江介绍，目前该县大力发展乡村休闲游产业、特色种养业，并积极招商引资，发展工业，为的是实现农民工在家门口就业，解决留守儿童的教育和成长问题。

“预计今年我们将流转8000多亩土地出来，发展规模化的特色种养殖业。”马山县林圩镇党委书记蓝吉录称，近年来该镇大力引导外出务工人员回乡再创业，该镇外出人员回乡投资包括1000多万元的肉猪养殖场、投资800万元的养蛇场等在内的特色种养殖户超过100户，带动就业超过1000人，部分外出农民共因此返乡就业，收入和生活水平不降低的同时，还可照料年幼的儿女和年迈的父母。

家住马山县乔利镇的黄女士的儿子和女儿在乔利初中上学。起初她和爱人在外务工，子女上了中学后，她和爱人便回家照料。她说：“孩子不听话、不学好，我们赚再多的钱也是白搭。”目前夫妻俩在乔利乡大型火龙果种植基地就业，每个月收入近4000元。

“近年来我们每一年都在招聘特岗教师，去年招了160名、今年招了56名，这些教师大部分刚从学校毕业，按规定他们须在乡村中小学服务满3年。”马山县教育局局长黄汉仕称，特岗教师到乡村中小学任教，改善了该县乡村中小学教师的年龄结构，这是该县解决乡村中小学年轻教师特别是专科教师短缺的主要手段。

马山县周鹿镇一所小学的卓老师去年大学毕业后，回到家乡任特岗教师，在学校教授数学课，她是学校10多名教师中为数不多的90后教师。“服务了一年，也给我们入编了，我也将安心在这个学校教书。”卓老师称，刚到学校任教那段时间，自己确实很失落，不过已经慢慢习惯了，她一直立志献身教育事业，“在哪儿奉献都一样”。