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根源

幼年留守

易导致少年叛逆

上课不认真听讲，课后不用心温习，学习态度不端正，学习成绩不理想等，是留守儿童中较普遍的现象。父母在外打工对留守儿童生活的影响较为复杂，其中情感缺乏是最严重也是最现实的问题。厌学、逃学、上网吧、抽烟、喝酒、拉帮、打架、与父母对着干，甚至打骂父母……彭及桐在接触的个例中，这些状况都是普遍会出现的。“我曾接过一个个例，初一的孩子，在住校后，不断翻墙出去上网吧，怎么说都没办法制止，妈妈急得不行”。

“不少留守儿童在生下来几个月时，父母就外出打工了，孩子一直缺少关爱和交流，容易大脑发育不全。”彭及桐分析说，0-3岁这段时间里，离开了妈妈的孩子，心灵深处强烈地缺乏安全感，“与妈妈分离、被忽视、遭遇暴力或者冷暴力，孩子的负面情绪积压；而有研究证明，大脑的发育是由情绪决定的。这些缺乏母爱的孩子会形成母子关系非安全依恋症。”这就会造成亲子之间连接过少、连接不顺。“母亲的爱，没有人能够取代”。

这些留守儿童，随着年龄增长，很容易顺理成章成为进城务工人员随行子女，这些孩子在婴幼儿时期没有得到父母的关爱，年龄小的时候表现还不那么明显，等到了13岁-16岁，也就是中学阶段，问题就凸显出来。

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分析

家庭是

影响孩子成长的关键因素

现在整个社会都在关注和爱护留守儿童，共青团、关工委等部门会不定期开展关爱留守儿童的活动。为了让留守儿童健康成长，针对“留守儿童”缺少父母亲照顾的实际，我区加强农村寄宿制中小学的建设和管理，积极兴办寄宿制学校；建立对留守儿童的结对帮扶制度；甚至是给委托监护人（常说的代理爸妈或者童伴妈妈）开办专门的培训……

然而，常年从事关工委和家庭教育工作的杨春城说，这些关爱活动都治标不治本，甚至在一定程度上还拖延了留守儿童问题的解决进度。“不是说社会各界不需要关心和帮助留守儿童，而是觉得主体错了。”杨春城认为，同情、理解、关注孩子是暂时的做法，最根本的解决办法还是要让家长回归到家庭中，“就算因为生计一定要外出打工，至少也应该把孩子带在身边。在艰难中一家人抱团，本来就是件幸福的事。”

每位父母都是爱自己孩子的，但是有的时候表达关爱的方式却不对。“在给罗碧荣爸爸做辅导的时候，我发现他认为一个人的快乐是不能公开表达出来的，如果表达出来就会受苦，爸爸打骂你是爱你。”彭及桐说，一个人的行为都会和他的家庭有关系，成长环境、成长情绪，这些都在孩子成长过程中，对其性格及行为习惯起到关键的作用。孩子在某种程度上就像小白鼠，父母的责任，就是让孩子能够健康快乐地成长。