羽毛球赛首次采用电子查询的创新技术
昨晚,随着第十二届南宁市篮球联赛终场哨声响起,2015年“中国体育彩票杯”第九届南宁体育黄金周系列赛落下大幕,圆满收官。
17天赛期、跨越三个周末,分别上演了兵乓球、羽毛球、足球、气排球、篮球五大项目的对决,本届南宁体育黄金周系列赛在南宁掀起了一股股运动热潮,展示了南宁体育喜人的发展成果。
青少年重要的锻炼平台
9年赛事一年比一年好,要说南宁体育黄金周系列赛的发展成果,羽毛球是一个说服力极强的项目。作为本届南宁体育黄金周系列赛之一的第十二届南宁羽毛球锦标赛于19日开幕,昨日下午落幕,是南宁市目前最大的业余羽毛球单项赛事。赛事分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打五个项目进行,按照年龄划分组别进行对决,共有1120人参赛。“参赛人数创了新高,可以看出羽毛球运动非常受南宁市民欢迎。”赛事组委会工作人员陶启英说道。
在众多参赛人员中,记者发现,青少年选手占的比重很大,共有530人参赛。据悉,这些青少年选手不仅仅只来自南宁,柳州、桂林、北海、梧州、玉林等地也有人前来参赛。南宁的联赛吸引其他地区的选手参赛,这样的情况令记者非常意外,但经工作人员的解释,这种变化是一种必然。因为南宁羽毛球锦标赛不仅是成年业余羽毛球选手比拼的舞台,更是青少年选手锻炼、成长的平台。
在昨日的比赛现场,记者遇到了来自桂林市的一对母子,孩子名叫李艺海,参加青少年乙组男子单打的比赛。李艺海的妈妈说,带李艺海来南宁比赛最重要的目的并不是看中他的成绩,而是让他在与不同选手的比赛中得到锻炼,通过向其他选手学习提高自己的水平。值得一提的是,像李艺海这样的情况在比赛现场随处可见,很多家长带着孩子来参赛。
业内人士告诉记者,青少年选手在平时的练习中遇到的对手并不多,如果没有赛事的支持他们很难通过与其他选手交流获得水平提升。“以赛代练是最好的锻炼方式,广西像南宁羽毛球锦标赛这样的大型单项赛事并不多,所以这次比赛吸引区内不少城市的孩子前来参赛也不足为奇。”该业内人士说道。
赛事技术创新无处不在
今年的南宁体育黄金周系列赛有一个重要的亮点,那就是首次纳入了足球比赛。32支球队经过9天的激烈角逐后19日决出了名次。
有足球比赛举行,在如今我国大力发展足球项目的大环境下并不是什么新鲜事,但对于南宁体育黄金周来说却意义非凡,这是系列赛首次加入了足球比赛。在民间足球赛事层出不穷的南宁,南宁体育黄金周系列赛的这一举动表明了南宁体育局对足球的重视。
除了增加新赛事,原有赛事上的创新在本届系列赛中也得到了体现。在羽毛球赛场,记者发现了一个与以往不一样的情况:裁判员手里拿着的不再是纸和笔,而是平板电脑。据悉,这是赛事组委会的一次“无纸化”创新,通过软件链接后,整个赛事的对阵情况、成绩情况、实时分数都能够从手机或者平板电脑上通过微信查询。
在昨日的比赛现场,南宁业余羽毛球高手田晓牛就不时地查看手机。他告诉记者,只要在软件里搜索选手名字就能够看到该选手目前的对阵情况和接下来对阵的时间、场地。“这个软件方便多了,我们查询成绩和对手情况就不用老是跑到裁判那里询问了,不仅节约了裁判的时间,也方便了选手。”田晓牛说道。
陶启英告诉记者,这样的创新也是偶然间做起来的,本来赛事组委会已经准备了纸质方案,但有商家前来寻求合作后才选择了“无纸化”尝试。“效果非常好,得到了裁判员和比赛选手的认可,大大节约了赛事运行成本。今后会考虑在其他赛事上使用这个‘无纸化’系统。”陶启英说道。
篮球赛场群众热情高涨
从4日正式开赛到20日落幕,17天跨越三个周末,系列赛五个项目中率先结束争夺的是乒乓球比赛,随后是气排球联赛、足球联赛、羽毛球比赛和篮球联赛。持续上演精彩赛事对决,南宁体育黄金周为南宁市民奉献了一场又一场竞技盛宴,其中各项比赛也都有各自的特点。
在所有比赛项目中,篮球联赛是群众观战热情最高的赛事。昨日下午开始,第十二届南宁市篮球联赛在南宁市体育馆先后上演了男子乙组决赛、女子组和男子甲组决赛的争夺,比赛一直持续到晚上才结束。
威壮青年队在男子乙组冠军争夺中以75比56的比分战胜日创装饰队获得冠军;广西天健篮球俱乐部队获得女子组冠军;大秦俱乐部队获得了男子甲组冠军。据赛事组委会工作人员介绍,在整个系列赛中,篮球赛场从不缺乏观众观战,每当晚上有比赛时,体育馆内总会挤满观战的市民。“特别是男子甲组的比赛,因为有外援的加入,市民观战的热情更加高涨,我们不得已还得派人到体育馆门口维持秩序、限制入场观战的人数。”陶启英说道。
昨晚,记者前往赛场体验了一回篮球联赛的热烈氛围。在压轴大戏男子甲组决赛中,场边围满了观战的市民。球迷潘先生告诉记者,他平时很喜欢打篮球,由于家住不远,这次篮球联赛他几乎每晚都到场观战,过足了一次篮球瘾。
陶启英说,篮球联赛一直是系列赛的王牌赛事,经过这么多年的连续举办已经形成了一定规模,今年的参赛球队就多达68支。从群众高涨的观战热情上看,赛事也达到了带动市民参与的目的。 |