训练之余自拍放松一下。记者 徐天保摄

刻苦训练。记者 徐天保摄

排练时，老师在不同角度进行手势指挥。记者 徐天保摄

老师用手势教舞蹈动作。记者 徐天保摄

手把手纠正姿势。记者 徐天保摄

在南宁，有这么一群女孩，她们生活在无声的世界里，却很热爱跳舞，堪称快乐的舞者。她们有20人，都是聋哑女孩，来自南宁和柳州的盲聋哑学校，她们排练的民族舞蹈《顶卡花》将于8月代表广西参加第八届全国残疾人艺术文艺汇演。近日，记者来到训练场地探访这群非专业的舞蹈演员，感受她们在舞蹈训练中的点点滴滴。

目击：

跟着节拍跳舞

16岁的小雅有一种吸引人的气质，当身边的同伴打着手势聊天，她则望着窗外发呆。由于手语老师不在旁边，她用纸和笔跟记者交流。她告诉记者，她来自马山，出生后就不能说话，也听不到声音，她下学期就上高中了。小雅8岁开始接触舞蹈，然后爱上跳舞，上聋哑学校，学会认字和写字。“她特别单纯，对老师很有礼貌。”来自柳州聋哑学校的舞蹈老师小丽说。

在训练过程中，一件事差点让小雅放弃参加比赛。来自南宁市盲聋哑学校，也是这个节目带队老师的黄祺透露，小雅刚排练这个节目时，接受能力有点慢，有自卑情绪，一度想退出，在老师和同伴们的帮助下，才慢慢找到信心了。

“整个训练过程真的很苦，因为她们不是专业的舞蹈演员。”黄老师告诉记者，孩子们都是聋哑人，很多舞蹈动作很难一教就能领会。在排练现场，记者看到编导老师在前面教孩子跳舞动作，其他手语老师则在一旁打手语示意，“1、2、3……”这样的节奏数数每天都要重复无数遍。尽管如此，这些演员们有时候还是跟不上打拍子的节奏，队形不整齐，这就需要老师更大的耐心。

讲述：

鼓励增添自信

来自柳州盲聋哑学校的女孩小星，今年17岁，性格活泼的她在采访过程中，不时摸摄影记者的相机，抱抱身旁的老师，对一切都很好奇。小星是家中的独生女，但身上却没有娇惯的痕迹。马上要上高二的小星特别喜欢上网，经常在网上看电视和新闻，在学习上遇到困难时也上网查找解决的办法。小丽老师说，现在很多聋哑孩子都配有手机，在外面演出，她们会通过短信报平安，平时用手机上网。

问起偶像，小星一口气写下“李敏镐”“杨幂”“张根硕”这些明星的名字。她说，自己喜欢跳舞，也爱游泳，遗憾的是没有机会参加一些比赛。

“也许是因为身体有缺陷吧，这些孩子都特别懂事，不会有过多的要求，也不会给别人添麻烦。”黄老师告诉记者，起初孩子们特别不自信，甚至会自卑，但通过跳舞得到别人的肯定时，她们变得越来越自信。“她们很享受在舞台上漂漂亮亮的感觉，也在表演经历中学会了怎么去打扮自己，让自己更美。”

期待：

获得更多关爱

最大的困难是交流上的障碍，黄祺老师说，孩子们出去吃早餐时，店里的服务员不懂手语，全靠几个老师帮忙翻译。第一次忙成一锅粥后，老师们准备了便签和手机，让孩子们在上面提前写自己需要的东西，这样果然顺利多了。

小丽老师告诉记者，因为来的时间不长，她原本只能通过笔记本和孩子们交流，不过现在她从孩子们那里学会了一些简单的手语。“聋哑孩子有自己的心灵世界和交流方式，这是正常人无法感受到的。”

黄祺老师跟记者说了一个最近发生在舞蹈队的小故事：前两天，队里有个女孩在训练的时候总是心不在焉，便去责怪她。过后其他队员悄悄告诉黄老师，那个小女孩马上要过生日了，她怕到时候生日会在排练中度过。得知情况后，黄老师跟那个女孩道歉，并向她承诺生日那天不排练，还要为她准备生日蛋糕。当那个女孩听到这个消息时，特别高兴，接下来的训练效果也很显著。

“这些孩子们有各自的梦想，有的想做蛋糕师，有的想当老师，我们都会鼓励她们。”黄老师说，尽管孩子们由于身体的特殊原因，职业选择性较窄，但还是希望能得到社会更多的关注，给她们关爱和赞美，而不是过分的怜悯或同情。