眼下正值开学季，当绝大多数孩子都进入学校学习时，个别孩子仍然留在家中，听父母授课，他们没有作业，不需考试，这就是日渐兴起的“在家上学”。日前，21世纪教育研究院发布的《中国在家上学研究报告（2013）》显示，中国内地有1.8万名父母表示有兴趣在家教育孩子，其中约2000人已经开始在家给孩子上课，主要集中在幼儿园和小学教育阶段。“在家上学”这一教育现象在南宁也有，父母多为海归和高学历者，其中不乏中途又把孩子送回学校的。事实上，没有学籍、涉嫌违法——成为在家上学的两大硬伤

实地探访

现场

课堂气氛自在无拘束

今年6岁半的瑶瑶，从3岁起，只上了半年时间的幼儿园，就跟爸爸叶先生在家上学。眼下瑶瑶到了上小学的年龄，叶先生在征得家人同意后，先让瑶瑶在家学习一学期，之后看情况再确定是否把她送入学校。

近日，记者来到叶先生家看到，父女两人穿着家居服，正在上手工课——用橡皮泥捏一只青蛙。叶先生先把制作要领讲解一遍，然后瑶瑶按步骤制作。她一边捏，一边提出各种问题，“青蛙就是癞蛤蟆吗？”“青蛙怎么抓蚊子？”“为什么蝌蚪是黑色，青蛙是绿色？”……对于这些问题，程先生有时自己也搞不懂，他就上网查，或者翻书找答案，并不敷衍。

接下来是英语课。一边播放光盘教材，叶先生一边全英语讲解单词。课堂气氛很活跃，瑶瑶跟着教材边念边唱，就像一起做游戏。一上午，瑶瑶都兴致勃勃地听着讲解，遇到要提问的，她都先举手，爸爸点头示意后，她才发问。

为了不让课程枯燥，叶先生也会设计一些课程，课程内容以“音乐+故事”为主，选取国外经典民歌、儿歌和世界名著播放给孩子听，一两个星期更换一次内容。

下午4时，叶先生忙着送瑶瑶去兴趣班学习舞蹈、围棋、钢琴等，“这些课程都是她自己选的，我们绝不考级，只为兴趣。”他强调说，让她自主选择看书，通过阅读自学知识；带她去不同的场合，跟各式各样的人接触，扩大她的社交圈子。

起因

担心孩子天性被扼杀

叶先生毕业于美国名校。2003年，他回到南宁开了一家贸易公司。2009年，正当事业蒸蒸日上之时，他却选择退居二线，把生意交由妻子打理，一门心思当起了“全职奶爸”，自己在家教养女儿。

“女儿从小性格很开朗，精力也很旺盛，喜欢问为什么。2009年她满3岁时，我们把她送到了幼儿园。时间一长，我发现女儿的话越来越少，对事物的好奇感也没了。”后来他才从女儿口中得知，因为在课堂上喜欢问问题，打扰到老师上课，她被老师批评和教育了许多次，“还得了个‘问问公主’的花名”。

这番话让叶先生思考许久，“好奇与发现是孩子的天性，但幼儿园里小朋友多，老师没办法根据每个孩子的特点进行培养。”于是，接下来的3年时间，他选择让女儿在家上学，他说：“在美国，孩子在家上学并不稀奇。”