新年伊始，广西义务教育均衡发展传来利好消息，包括南宁市青秀区、兴宁区在内的广西8个县（市、区）通过国家义务教育发展均衡县督导检查，实现义务教育均衡发展。

　　13县（市、区）通过评估认定

　　据悉，从1月4日至8日，国家教育督导检查组对广西申报的8个义务教育发展基本均衡县（市、区）进行了督导检查。督导检查组分3个小组赴各地实地督导检查，共随机抽查学校73所，其中小学39所，初中18所，完中6所，一贯制学校2所，教学点8个。检查中，核查了相关文件资料、数据；召开人大代表/政协委员、校长、教师、家长座谈会共32个；发放满意度调查问卷3035份，回收有效问卷3033份；采取随机访谈等形式，征求了公众意见。

　　这8个县（市、区）中除南宁市的青秀区、兴宁区外，还有桂林市的秀峰区、七星区、雁山区，贵港市的覃塘区，来宾市的忻城县和崇左凭祥市等。在1月8日国家教育督导检查组召开的广西8个县（市、区）义务教育均衡发展督导检查反馈意见会上，督导检查组认为，此次广西申报的8个县（市、区）学校办学标准、学校之间办学条件均衡系数和县级政府推进义务教育均衡发展工作，均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。

　　至此，广西在已有5个县（市、区）通过国家认定的基础上，今年又有8个县（市、区）接受国家督导检查。

　　加大投入推动义务教育均衡发展

　　从自治区教育厅了解到，自2014年广西召开全区教育发展大会以来，广西各级相继出台系列政策，进一步强化各级政府责任，明确目标任务，推动义务教育均衡发展。

　　特别是各地均严格义务教育投入政策要求，加大对义务教育的投入。广西将教育支出占比目标分解到县（市、区），落实100人以下村小和教学点按100人核拨公用经费政策。仅此次申请评估的8个县（市、区）近3年投入义务教育经费达到20.8亿元，其中青秀区投入达到了11.2亿元，进一步均衡配置资源，为改善办学条件提供了基础。

　　完善保障激励机制留住农村教师

　　农村教师不足，是导致教育资源不平衡的一个重要因素。为此，广西不断创新农村教师补充机制。在多年招聘特岗教师、免费师范生、公开招聘的基础上，实施了定向师范生培养计划，从普通高中、初中应届毕业生中招生，全科培养、免费教育、重点定向补充到村小和教学点，2013年起已招收6500名，现已有学生毕业并任教。8个县（市、区）近3年共招聘教师2000多人，其中40%补充到音、体、美、信息技术等薄弱学科。

　　同时，完善了农村教师保障激励机制。采用各地自主实施、自治区奖补方式，对连片特困地区乡村学校和教学点义务教育教师给予生活补助。青秀区、兴宁区农村教师每年工作补助比城区教师多1万元左右。全自治区建设农村教师周转宿舍和乡镇教师保障性用房8.8万套。

　　35万进城务工随迁子女进入公办学校

　　保障进城务工随迁子女能够在城市平等接受教育，也是确保义务教育均衡发展的重要抓手。据悉，2014年全区公办义务教育学校共接收了35万名进城务工随迁子女入学。青秀区进城务工随迁子女1.13万人，全部进入公办学校就读。

　　而在留守儿童方面，自治区政府出台意见，构建留守儿童关爱体系，全面保障全区145万名农村留守儿童健康成长。

　　与此同时，落实了贫困生补助措施，近年来共投入33亿多元，资助农村义务教育阶段贫困学生287万人次。推进“营养改善计划”，筹措经费63亿多元实施“营养改善计划”。